viernes, 29 de agosto de 2014

COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL CONOSCANOZ

COLEGIO JAZMIN OCCIDENTAL

RESEÑA HISTÓRICA
La institución educativa Jazmín Occidental es de carácter 
privado, ofrece los niveles de educación, preescolar, 
secundaria y media vocacional cuenta con una jornada única 
de acuerdo con los requerimientos del M.E.N
El centro educativo nació en el año 1992 con la 
ayuda de la comunidad de este sector y sus directivos 
CARLOS EDUARDO AGUDELO FUENTES Y LUZ DARY 
QUINTERO ESPITIA.
El Colegio Jazmín Occidental se encuentra ubicado 
por sedes: Sede A Educación Básica Primaria y Pre – escolar 
en la calle 42G sur No. 97B – 04 Barrio Jazmín Occidental y 
la sede de B Educación Básica Secundaria y Media 
Vocacional en la calle 40 Sur No. 90B  – 21 Barrio Ciudad 
Granada.
Fue el primer centro educativo del sector, atendiendo 
a las necesidades de la comunidad ya que se encontraban 
bastante alejados del barrio Patio Bonito y falta de vías de 
acceso como también el sector económico impedía el ingreso a los estudiantes a otra institución. Durante este 
tiempo ha sido gestora apoyo al entorno ya que ha liderado 
procesos formativos en pro de la sociedad. La educación que 
se imparte en el Colegio Jazmín Occidental  se rige por los 
principios y programas emanados por el M.E.N.  y las 
normas de carácter interno como también por el P.E.I.
Nuestra institución entiende como educación un 
proceso formativo y dinámico para la convivencia social, la 
democracia y el desarrollo integral de los educandos con 
base en la comunidad y en los principios básicos para la 
convivencia social..
Permite formar estudiantes capaces de pensar, RESEÑA HISTORICA
sentir, expresar y actuar en un espacio de sana convivencia, 
siendo participe activo en la construcción de su propio 
proyecto de vida y auto aprendizaje caracterizándose por 
ser personas justas, criticas, transparentes con principios 
claros de democracia, solidaridad, responsabilidad, 
disciplina,  honradez y respeto.
Nuestra institución cuenta con un excelente cuerpo 
de docentes y directivos capacitados para el manejo de los 
educandos en el desarrollo integral. Con referencia a la 
planta física el plantel cuenta con excelentes aulas y 
espacios de recreación como también el servicio de 
biblioteca, laboratorio, sala de informática, comedor escolar, 
ludoteca y audiovisuales. La institución tiene como meta ser 
forjadora de principios éticos y morales que le permitan al 
educando ser una persona integra en su pensar y actuar, 
por esto se ha podido avanzar en el crecimiento personal y 
educativo de la comunidad. 
La primera  promoción de bachilleres se graduó en el 
año 2005 y en el año 2006 se otorga adicionalmente al 
titulo de bachiller académico, el Certificado de Aptitud 
profesional  con la titulación como Técnicos en Guianza 
Turística,  modalidad articulada  con el SENA. Actualmente 
el colegio cuenta con 15 años de experiencia, proyectado 
hacia la ampliación  de su planta física  y servicios para 
estar acorde  con las necesidades inmediatas y expectativas  
educativas.


 VISIÓN DEL COLEGIO JAZMÍN 
OCCIDENTAL
El colegio Jazmín Occidental. Debe convertirse en un colegio 
líder en la  formación de  personal capacitado en Guianza 
turística, desarrollando capacidades físicas e intelectuales a 
través de herramientas conceptuales orientadas hacia la 
formación integral y el ingreso al mundo laboral.
Contará con una planta física, infraestructura y dotación 
acorde con el tipo de información que se desarrolle.
Propiciará espacios de participación democrática donde 
todos los estamentos de la comunidad educativa 
identifiquen y generen soluciones  a sus propias necesidades 
y expectativas.


MISIÓN DEL COLEGIO JAZMÍN 
OCCIDENTAL
La misión consiste en contribuir en la formación de personas 
autónomas, responsables, tolerantes, reflexivas y analíticas 
preparadas productiva, científica, tecnológica y 
estéticamente, transmitiendo amor, entusiasmo y pasión por 
el saber para construir una opción de vida personal y 
colectiva, donde sea posible la convivencia ciudadana, la 
consolidación de la paz y el desarrollo efectivo de sus 
potencialidades humanas, orientadas por el pensamiento 
tecnológico como instrumento dinamizador, para enfrentar 
la realidad de su entorno y para que sean conscientes de su 
papel transformador en la sociedad colombiana.


CONOSCANOS

FILOSOFIA
La institución de acuerdo al diagnóstico establecido sobre la comunidad educativa, busca contribuir en la formación no solo de saberes, sino de preparación hacia una cultura de valores que generen el respeto por la vida, solidaridad, comunicación, ínter actuación-, decisión, cuidados con el entorno y con si mismo, desempeño activo del sector productivo y elevar la autoestima de los educandos.

 

La educación debe ser orientada hacia los principios éticos, cognoscitivos y de eficiencia que nos permitan cumplir   nuestros objetivos tal y como lo requiere una sociedad en desarrollo hacia el siglo XXI. Siendo consecuentes  con la importancia  de la formación  espiritual  en los jóvenes  la institución educativa se rige por los cánones de la iglesia católica en especial por sus fundamentos axiológicos,  los cuales no cohartan el derecho constitucional a la libertad de culto o credo religioso ya  que son universales  y esenciales para una sana convivencia social.

lunes, 11 de agosto de 2014

GROOMING

GROOMING

El grooming de menores en Internet es un fenómeno que podríamos traducir como engatusamiento y que se utiliza para describir las prácticas online de ciertos adultos para El grooming de menores en Internet es un fenómeno que podríamos traducir como engatusamiento y que se utiliza para describir las prácticas online de ciertos adultos para ganarse la confianza de un (o una) menor fingiendo empatía, cariño, etc. con fines de satisfacción sexual (como mínimo, y casi siempre, obtener imágenes del/a menor desnudo/a o realizando actos sexuales).
El acoso sexual de menores en la Red no es algo frecuente. Sin embargo, es perfectamente factible y las consecuencias pueden ser devastadoras. Una vez iniciado el daño es irreparable. Por fortuna, es sencillo de evitar e incluso de contener en los primeros momentos.
Jorge Flores Fernández, director de PantallasAmiga
prevenir y combatir este problema.El grooming (en español «acicalar») hace referencia a una serie de conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexión emocional con el mismo, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él. En algunos casos, se puede buscar la introducción del menor al mundo de la prostitución infantil o la producción de material pornográfico.

En inglés, para diferenciarlo del significado original relativo al acicalado de animales se suelen utilizar los términos child grooming o internet grooming.




opinión personal
Sin duda los que pueden tener como resultado un mayor daño físico o psicológico para el menor: ciberbullying y grooming. Aparte de ello es el daño que se producen los propios menores cuando, de forma consciente o ignorándolo, pasan al otro lado de la ley escudándose en expresiones como «todo el mundo lo hace». Tampoco hay que desdeñar el uso abusivo o las adicciones, aunque en este caso considero que la Red figura sobre todo como catalizador de un problema preexistente. Y por último, los riesgos de tipo económico, pequeñas estafas o fraudes, que son los menos graves, pero hay que permanecer alerta.

lunes, 28 de julio de 2014

el peligro de las redes sociales

el peligro de las redes sociales




Las redes sociales se vuelven necesarias, pues son una manera de estar agrupados en una sociedad en la que la gente tiende a aislarse. Esto desencadena muchas dificultades a la hora de comunicarnos pues como se ha vuelto famoso el dicho "los smartphones o teléfonos inteligentes acercan a los que están lejos y alejan a los que están cerca".
Los avances tecnológicos han servido para muchas cosas incluyendo mejoramiento de vida de personas que sufren de alguna discapacidad, tratamiento de enfermedades, entretenimiento, entre otras cosas pero también ha traído una problemática que es la adicción a estar conectados todo el tiempo en las redes sociales mediante los teléfonos, dispositivos móviles y el computador.  
El neuropsiquiatra Jorge Luis Muñoz Salgado habló con EL MERIDIANO de Córdoba para explicar un poco más los peligros de esta tendencia que absorbe la sociedad.
"Se ha perdido mucho la empatía de la comunicación que en parte es lo que nos hace seres humanos, la comunicación por el lenguaje. Esto hace que perdamos inteligencia y empatía con el otro y vuelve a la sociedad más fría y cada vez más aislada". 
Esta obsesión con estar todo el tiempo conectados es muy grave, pues "puede terminar en una depresión o en un trastorno de ansiedad debido a que puede llevarlo a dejar de hacer las actividades diarias normales de toda persona por estar inmiscuido en la red social, entonces puede dejar de comer, hacer actividad física, de relacionarse con las personas cara a cara y empezar a decaer como ser humano".
La adicción a las redes sociales "produce dopamina, que es una sustancia que está vinculada con la adicción a las drogas".
Las redes sociales están cumpliendo la labor de llenar un vacío interno de las personas, pueden "empezar como un disfrute y a la vez como una herramienta de trabajo, pero puede terminar como una adicción si no se equilibra la vida de las personas con buenos hábitos de vida saludable".

viernes, 18 de julio de 2014

anime

ANIME 



La palabra anime (アニメ?) fue tomada en Japón para nombrar a un estilo de animación, surgido en ese país. Es el término que identifica a la animación de procedencia japonesa. Su origen es discutido, se cree que el término anime proviene de la abreviación de la transcripción japonesa de la palabra inglesa "animation" (アニメーション animēshon). De ahí que se abrevie a "anime". Por otra parte se cree que es una palabra de origen francés. El anime es un medio de gran expansión en Japón, siendo al mismo tiempo un producto de entretenimiento comercial y cultural, lo que ha ocasionado un fenómeno cultural en masas populares y una forma de arte tecnológico.1 








Es potencialmente dirigido a todos los públicos, desde niños, adolescentes, adultos, hasta especializaciones de clasificación esencialmente tomada de la existente para el "manga" (historieta japonesa), con clases base diseñadas para especificaciones socio-demográficostales como empleados, amas de casa, estudiantes, etc. Por lo tanto, pueden hacer frente a los sujetos, temas y géneros tan diversos como el amoraventuraciencia ficcióncuentos infantilesliteraturadeportesfantasíaerotismo y muchos otros.2

El anime tradicionalmente es dibujado a mano, pero actualmente se ha vuelto común la animación en computadora. Sus guiones incluyen gran parte de los géneros de ficción y son transmitidos a través de medios cinematográficos (transmisión por televisión, distribución en formatos de video doméstico y películas con audio).[cita requerida] La relación del anime japonés con el manga es estrecha, pues históricamente una gran cantidad de series y trabajos de anime se basan en historias de manga populares. Además, también guarda estrecha relación con las novelas visuales.